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随着新课程改革的不断深入,教育由素质教育向创新教育转变,对教育的有效性提出更高的要求,教育的有效性很大程度体现在教学的有效性。历史学科的有效性更多的要抓住课堂教学的有效性,它对教师、学生、教学方式、教学条件、教学理念、评价机制等提出诸多要求
浅谈实现历史课堂教学的有效性策略
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,教育由素质教育向创新教育转变,对教育的有效性提出更高的要求,教育的有效性很大程度体现在教学的有效性。历史学科的有效性更多的要抓住课堂教学
【机 构】
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江苏省宜兴市丁蜀第二中学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2012年5期
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