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合唱艺术是声乐艺术的最高形式，它历史悠久、源远流长。在我国是普及度高、参与人数多、为广大群众所喜闻乐见的高雅艺术形式之一，凡是有人群的集中之处，都可能开展各种形式的集体歌咏活动，合唱艺术对增加群众的集体荣誉感，加强团队意识，展示整体素质、风貌，提高他们的音乐修养，丰富想象力，扩大视野等具有很大的意义。合唱艺术具有广泛的社会基础和群众基础，合唱艺术对人的精神情操所产生的影响力是和凝聚力是任何其他活动所无法相比的。在群众歌咏活动中，人们常用合唱这门独特的艺术表达赤子之心，献礼伟大的祖国。而合唱中的指挥则是合唱中的组织者，指挥者和灵魂之所在。也是合唱团声音艺术表现的再创造者，一个作品表现的好坏，都和指挥有着直接关系。
指挥是一项独特的表演艺术工作，在舞台演出过程中引导合唱队员演唱的手势动作被称之为“指挥”。 把指挥的动作赋予音乐情感来表达，要能调动整个合唱队的演唱激情一个合格优秀的合唱指挥，必须具有较好的音乐专业素质、文学造诣和敏锐的音乐听觉分辨能力，表达音乐情感的激情和良好的示范能力、也同时要具有较强的组织能力、号召能力和歌唱技巧，以及指挥法的基本技能。才能使合唱团的训练达到科学性、思想性及艺术性内在与外在的完美协和统一。
我们说指挥在合唱活动中是导演，是统帅，所以他也应该在各方面起表率作用，正因为指挥在排练，演出时所处的突出地位，因此，除了有强烈的责任感，指挥还必须清楚地认识到自己仅是整个合唱作品再创造集体中的一员，面对群众性的合唱队伍，有些合唱队员因为音乐基础差，未经过正规声乐训练，不识谱、音唱不准等情况，我们的指挥者更是要谦虚，谨慎，平等待人，尊重所有合唱队员的劳动，在指挥与合唱队员之间，建立起亲密合作的真诚关系，在作品的处理和表现上要有独到之处，从而体现音乐表现的最高意境，才能有效调动每一个合唱人员进行艺术再创作的积极性和主动性。（笔者认为在群众歌咏合唱活动中这一条尤为重要）
合唱是听觉艺术和视觉艺术的完美结合。形体表演对声乐艺术来说是非常重要的。它是将演唱心理动态、内在文化知识、思想感情等多种能力融化成形体语言，创造舞台表演，塑造人物形象的一种艺术手段，如果只有“唱”而没有“演”，只作用于观众的听觉器官而不作用于观众的观视器官，就会缺少感人的艺术形象，缺少真实感。一个优秀指挥者在训练时就必须要求每个合唱队员有饱满的激情，用心歌唱，从內心深处感动自己、感动观众。脸部表情要随着音乐的起伏、歌词的表意而对应变化，眼神要相对看向对应声部的合唱成员，这样可以更明确声部的进出位置，使合唱进行整齐划一，给人以美的享受。还要根据作品的需要而设计律动动作，有时队列要作小范围的形态变化。群众业余合唱团要充分注意歌唱与表演形式结合训练，以期达到最佳整体艺术效果，无论作品是热情奔放，或抒情优美，或威武雄壮，或深情细腻，当它发出声音的一刹那，是最能抓住和影响观众的情绪，而引起这些情绪的力量就是音乐艺术所追求的最佳效果。
合唱指挥在排练前指挥首先应根据业余合唱队的实际水平，选择合适的作品。既具有一定的艺术效果又能引起观众的共鸣。应总揽全谱，反复研读，熟悉，对作品进行分析。做到对每一个进出的声部了如指掌，，如曲式结构，调式、调性、段落之间的变化、对比，作品的内涵节奏、速度、力度、强弱、快、慢等，都要做到心中有数。建立自己内心的节奏感和速度感，抓住作品的音乐节奏特点，并在法定的音乐速度标记范围内结合指挥本人的理解，确定出理想的演唱速度和节奏，指挥还应把握作品的力度变化。音乐作品的力度要求有的已在谱中标出，但在具体运用时还需要结合音乐的情绪变化和歌词的具体内容加以考虑，加以变化与其作品中的实际音乐表现力相吻合。指挥的动作要简洁明了，避免多余的指挥动作，把指挥的动作赋予音乐情感来表达，要能调动整个合唱队的演唱激情。
指挥在排练一首作品时，应当能预感到作品应有的音响效果，应了解一个作品的思想内容，艺术特点，并推敲其中的每一个细节，研究如何处理它，表现它，用自己的姿势和动作这个无词的语言，将自己对作品的要求传达给合唱人员，指挥者动作要适度，不要过分地夸张，尽量减少多余的动作，做到准确而精炼。要科学化——简明，有说服力，艺术化——美观，感染力。反之，指挥动作如果不确切、不干净、不适度、不恰当，会破坏音乐的完整性，可能会使作品艺术表现前功尽弃，留下后悔和遗憾！
指挥在合唱中的作用还反映在踏实反映原始精神面貌，严格执行作品中所有的音乐符号，才能保证作品原有风貌得以体现，对作品的艺术再现应是忠实于原作的基础上赋予音乐作品以新的活力。虽然一首作品本身的音乐形式已确定，音乐风貌已确定，但随着时代的不断发展，人们对事拘的思想认识水平和音乐欣赏趣味也在不断发展、变化。因此，在不同的时期，不同的场合，不同的对象表演和欣赏同一作品时，必须会反映当时，当地表演者和欣赏者的主观情操，这样才不断赋予了作品以新的艺术魅力，因此，二度创作应当受到充分的重视。
总之， 指挥在合唱中发挥了巨大的作用，指挥就是一个合唱团体的中心和焦点，不断完善指挥的各项技能，才能使合唱团体的水平不断提高，让观众徜徉在优美动人的歌曲旋律之中。任何一个优秀的指挥都是在学习和实践中逐渐成长起来的，绝不是一蹴而就的。
（作者简介：郑少华，南京市浦口区文化馆馆长。）
指挥是一项独特的表演艺术工作，在舞台演出过程中引导合唱队员演唱的手势动作被称之为“指挥”。 把指挥的动作赋予音乐情感来表达，要能调动整个合唱队的演唱激情一个合格优秀的合唱指挥，必须具有较好的音乐专业素质、文学造诣和敏锐的音乐听觉分辨能力，表达音乐情感的激情和良好的示范能力、也同时要具有较强的组织能力、号召能力和歌唱技巧，以及指挥法的基本技能。才能使合唱团的训练达到科学性、思想性及艺术性内在与外在的完美协和统一。
我们说指挥在合唱活动中是导演，是统帅，所以他也应该在各方面起表率作用，正因为指挥在排练，演出时所处的突出地位，因此，除了有强烈的责任感，指挥还必须清楚地认识到自己仅是整个合唱作品再创造集体中的一员，面对群众性的合唱队伍，有些合唱队员因为音乐基础差，未经过正规声乐训练，不识谱、音唱不准等情况，我们的指挥者更是要谦虚，谨慎，平等待人，尊重所有合唱队员的劳动，在指挥与合唱队员之间，建立起亲密合作的真诚关系，在作品的处理和表现上要有独到之处，从而体现音乐表现的最高意境，才能有效调动每一个合唱人员进行艺术再创作的积极性和主动性。（笔者认为在群众歌咏合唱活动中这一条尤为重要）
合唱是听觉艺术和视觉艺术的完美结合。形体表演对声乐艺术来说是非常重要的。它是将演唱心理动态、内在文化知识、思想感情等多种能力融化成形体语言，创造舞台表演，塑造人物形象的一种艺术手段，如果只有“唱”而没有“演”，只作用于观众的听觉器官而不作用于观众的观视器官，就会缺少感人的艺术形象，缺少真实感。一个优秀指挥者在训练时就必须要求每个合唱队员有饱满的激情，用心歌唱，从內心深处感动自己、感动观众。脸部表情要随着音乐的起伏、歌词的表意而对应变化，眼神要相对看向对应声部的合唱成员，这样可以更明确声部的进出位置，使合唱进行整齐划一，给人以美的享受。还要根据作品的需要而设计律动动作，有时队列要作小范围的形态变化。群众业余合唱团要充分注意歌唱与表演形式结合训练，以期达到最佳整体艺术效果，无论作品是热情奔放，或抒情优美，或威武雄壮，或深情细腻，当它发出声音的一刹那，是最能抓住和影响观众的情绪，而引起这些情绪的力量就是音乐艺术所追求的最佳效果。
合唱指挥在排练前指挥首先应根据业余合唱队的实际水平，选择合适的作品。既具有一定的艺术效果又能引起观众的共鸣。应总揽全谱，反复研读，熟悉，对作品进行分析。做到对每一个进出的声部了如指掌，，如曲式结构，调式、调性、段落之间的变化、对比，作品的内涵节奏、速度、力度、强弱、快、慢等，都要做到心中有数。建立自己内心的节奏感和速度感，抓住作品的音乐节奏特点，并在法定的音乐速度标记范围内结合指挥本人的理解，确定出理想的演唱速度和节奏，指挥还应把握作品的力度变化。音乐作品的力度要求有的已在谱中标出，但在具体运用时还需要结合音乐的情绪变化和歌词的具体内容加以考虑，加以变化与其作品中的实际音乐表现力相吻合。指挥的动作要简洁明了，避免多余的指挥动作，把指挥的动作赋予音乐情感来表达，要能调动整个合唱队的演唱激情。
指挥在排练一首作品时，应当能预感到作品应有的音响效果，应了解一个作品的思想内容，艺术特点，并推敲其中的每一个细节，研究如何处理它，表现它，用自己的姿势和动作这个无词的语言，将自己对作品的要求传达给合唱人员，指挥者动作要适度，不要过分地夸张，尽量减少多余的动作，做到准确而精炼。要科学化——简明，有说服力，艺术化——美观，感染力。反之，指挥动作如果不确切、不干净、不适度、不恰当，会破坏音乐的完整性，可能会使作品艺术表现前功尽弃，留下后悔和遗憾！
指挥在合唱中的作用还反映在踏实反映原始精神面貌，严格执行作品中所有的音乐符号，才能保证作品原有风貌得以体现，对作品的艺术再现应是忠实于原作的基础上赋予音乐作品以新的活力。虽然一首作品本身的音乐形式已确定，音乐风貌已确定，但随着时代的不断发展，人们对事拘的思想认识水平和音乐欣赏趣味也在不断发展、变化。因此，在不同的时期，不同的场合，不同的对象表演和欣赏同一作品时，必须会反映当时，当地表演者和欣赏者的主观情操，这样才不断赋予了作品以新的艺术魅力，因此，二度创作应当受到充分的重视。
总之， 指挥在合唱中发挥了巨大的作用，指挥就是一个合唱团体的中心和焦点，不断完善指挥的各项技能，才能使合唱团体的水平不断提高，让观众徜徉在优美动人的歌曲旋律之中。任何一个优秀的指挥都是在学习和实践中逐渐成长起来的，绝不是一蹴而就的。
（作者简介：郑少华，南京市浦口区文化馆馆长。）