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所谓"有效"主要是指通过教师在一段时间的教学后,发挥学生的主导作用,积极激发学生的思考,使之所获得的具体进步或发展。有效教学已经成为当前教育共识,本文对如何提高数学课堂的有效教学进行探讨。
向课堂45分钟要效益
【摘 要】
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所谓"有效"主要是指通过教师在一段时间的教学后,发挥学生的主导作用,积极激发学生的思考,使之所获得的具体进步或发展。有效教学已经成为当前教育共识,本文对如何提高数学课
【机 构】
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沛县中学
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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