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小学生的品德素质教育影响着学生的行为、综合素质,所以广大品德教育者也越来越重视小学的品德教育。本文立足于小学品德教学实践活动,分别从“课前预习,提高听课效率”“趣味教学,激发学习兴趣”“丰富教学手段,提高积极性”这三个方面入手,针对有效提高小学品德课堂质量进行了初步的分析和探索。
提高小学品德教学质量的有效研究
【摘 要】
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小学生的品德素质教育影响着学生的行为、综合素质,所以广大品德教育者也越来越重视小学的品德教育。本文立足于小学品德教学实践活动,分别从“课前预习,提高听课效率”“趣
【机 构】
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广东省广州市白云区东平学校
【出 处】
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学生·家长·社会(学校教育)
【发表日期】
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2019年7期
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