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针对高职学生普遍存在的学习方法差、学习习惯不佳、缺乏学习兴趣等现象,提出一种基于翻转课堂的课程教学模式,该模式通过课前、课堂、课后多个环节分别采取多种教学手段,全面提升学生的学习效率,培养学生自觉学习、自我学习、独立思考、团队协助能力。通过一年的实践,取得了较好效果。
一种基于翻转课堂的课堂教学模式研究
【摘 要】
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针对高职学生普遍存在的学习方法差、学习习惯不佳、缺乏学习兴趣等现象,提出一种基于翻转课堂的课程教学模式,该模式通过课前、课堂、课后多个环节分别采取多种教学手段,全
【机 构】
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苏州工业园区服务外包职业学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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苏州工业园区服务外包职业学院校级教改课题（JG-201514）
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