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在《基础教育课程改革纲要(试行)》和《义务教育语文课程标准(2011年版)》指导下,小学生学习方式转变具有重大意义。在媒介融合促进下,从时空、工具、内容、策略、方法等五个方面促使小学生学习方式转变为自主、合作、探究式。充分利用媒介融合的正面作用影响小学生学习方式转变,促进小学生培养良好的学习习惯、提高学习效率、学会自主学习。