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本文从"悦纳、共情、放手"三个角度,论述了自己班主任工作的经历与感悟,重点谈到与家长、学生的沟通,激励学生全面成长的做法,强调了班主任工作追求的根本目标是"人的发展"。
悦纳、共情、放手——班主任工作的三个关键
【摘 要】
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本文从"悦纳、共情、放手"三个角度,论述了自己班主任工作的经历与感悟,重点谈到与家长、学生的沟通,激励学生全面成长的做法,强调了班主任工作追求的根本目标是"人的发展"。
【机 构】
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西安建筑科技大学附中,
【出 处】
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中学时代
【发表日期】
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2014年24期
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