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本文研究了高职教师教学质量的评价指标与评价标准，归纳出教师教学质量评价4项一级评价指标（课程设计质量、教学能力、教学效果、教学态度）和16项二级评价指标及对应评价标准，并把课程设计纳入教学质量评价中。该文从微观角度及应用角度研究教师教学质量评价指标，适用于高等职业学院直接采用，具有很强的实用性。