【摘 要】
：
《批注》自身的特点决定了它对于研究五四时期毛泽东的思想特质具有独特价值,这一重要文本真实反映出了五四时期毛泽东价值观中具有的人民性思想特质、世界观中具有的唯物性思想特质、知识观中具有的辩证性思想特质、人生观中具有的实践性思想特质.历史已经证明,这些思想特质虽然是隐性的,但也是深刻、稳定的,持久发挥着决定性作用.也正因如此,毛泽东在学习马克思主义著作后,迅速成为了坚定的马克思主义者.
【机 构】
：
上海外高桥造船海洋工程有限公司 上海 201306
论文部分内容阅读
《批注》自身的特点决定了它对于研究五四时期毛泽东的思想特质具有独特价值,这一重要文本真实反映出了五四时期毛泽东价值观中具有的人民性思想特质、世界观中具有的唯物性思想特质、知识观中具有的辩证性思想特质、人生观中具有的实践性思想特质.历史已经证明,这些思想特质虽然是隐性的,但也是深刻、稳定的,持久发挥着决定性作用.也正因如此,毛泽东在学习马克思主义著作后,迅速成为了坚定的马克思主义者.
其他文献
以毛泽东为代表的中国共产党人,在革命、建设和改革实践中形成了丰富的思想政治工作理论,为新时代思想政治理论工作乃至高校思政课教学改革提供科学指引和时代启示.新时代对高校思政课提出了建设“金课”的新要求,而影响思政“金课”建设的核心问题是正确处理教与学“一对关系”.由此,需要运用毛泽东关于高度重视思想宣传工作者与对象的关系,突出作为思想宣传工作对象的人的主体实践性这一思想为指引,重塑教与学“一对关系”,再造师生“两个主体”,开展提升教师教学能力、激发学生学习主体性、推进教学“两个共同体”建设“三大行动”,从而
马克思主义是中国共产党始终坚定不移的信仰,推进马克思主义中国化是中国共产党奋斗百年的伟大事业.回溯中国共产党革命、建设、改革的百年奋斗历程,其推进马克思主义中国化的基本经验可概括为三点:一是在科学认知马克思主义基本原理的基础上实现对马克思主义的坚持与发展,即实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃与第二次历史性飞跃,并开辟了 21世纪马克思主义新境界;二是科学贯彻马克思主义精神,在共产主义精神、人民主体精神、革命变革精神以及实事求是精神的指导下推进实践;三是秉持开放思维,向经验教训学习、向资本主义国家学习
从本体论、认识论、方法论和价值论这四个维度出发,习近平同志对马克思主义哲学作出了重要论述.实践哲学的传统和实践第一的观点是马克思主义哲学实践本体论的鲜明表征;以问题为导向、坚持调查研究和实事求是的思想路线是马克思主义哲学认识论的内涵表达;实践思维的方法、辩证思维的方法和历史思维的方法是马克思主义哲学方法论的本质体现;坚持人民主体地位、坚持人民创造历史和追求人的根本解放是马克思主义哲学价值论的核心诉求.深入学习和领会习近平同志关于马克思主义哲学的重要论述,对于切实提升和持续增强21世纪中国马克思主义哲学发展
“全面从严治党”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大方略,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容.从党的十八大以来中国共产党管党治党的实践进程来看,“全面从严治党”取得的重大实践成果已经由经验形态上升为理论体系,并进一步转化为实践层面系统化、制度化、常态化的机制体系,其包括思想铸魂机制、作风管控机制、制度保障机制、权力约束机制、防腐惩腐机制等五个方面,共同构成新时代全面从严治党战略向纵深发展的长效实践体系.
随着中美竞争日益加剧,美国在东南亚针对中国全方位出击,给中国周边安全带来了不确定性和挑战.而与此形成悖论的是,美国对缅政策却反其道而行之,美国并未随着中美竞争而加紧拉拢缅甸.通过比较研究冷战后四届美国政府对缅政策的变迁,本文发现美国对缅政策的形成受到政党属性和决策主导权的影响,两者共同决定了美国对缅施压的强度.政党属性影响了总统偏好,决策主导权转移是对缅政策调整的主要动力.如果美国修改对缅政策的首要目标,以阻遏中国崛起取代民主和人权,美国在缅甸的行为模式和手段将有深度调整.
百年初心,彝海为证.为牢记初心使命、弘扬长征文化,由四川省社会科学院、中共四川省委党史研究室主办,中共冕宁县委、冕宁县人民政府及四川省社会科学院马克思主义学院承办,毛泽东思想研究杂志社、四川省巴蜀画派艺术院、四川省攀西灵山旅游投资开发公司、四川能投彝海文化旅游发展有限公司协办的“长征文化论坛暨第三届彝海学术峰会”于5月21日在四川省凉山州冕宁县召开.来自中共中央党校、中共中央党史和文献研究院、广东警官学院、中共四川省委党校、中共四川省委党史研究室、四川农业大学、西南民族大学、西南石油大学、西华大学、四川旅
走向抗日战争rn1937年1月1日,毛泽东在给潘汉年的一封电报中忧虑地说,亲日派“极力阻碍蒋委员长新政策之实施”,他敦促潘汉年速与陈立夫接洽,以便挫败这一“祸国阴谋”.①同一天的午夜,毛泽东在给周恩来和彭德怀的一封电报中评论说,南京的内部斗争极为激烈.他断言“亲日派不甘下台,有最后挣扎、扣留李毅[张学良\\]、进攻西安之危险”.他接下来对如何回击何应钦的图谋给出了军事部署的建议.rn
前往参加中共一大之前,毛泽东对改造中国与世界道路的探索仍在进行,他面临多种选择,最大的选择是走什么道路,定什么制度,组什么团队.在艰难的自我砥砺和与团队成员的反复研讨之后,从个人层面以及集体层面的意义上,通过思想的提纯和团队的淬炼,他完成了这个选择,在思想、组织和品格修养等各个方面为参加中共一大作了充分的准备.
毛泽东一生为探求真理、指导革命和建设实践,阅读了古今中外大量的书、报、刊,也因此与图书馆始终相伴,并始终支持图书馆事业的发展:从“每天到湖南省立图书馆去读书”到在北京大学图书馆工作;从创办(协办)文化书社、(创办)利用湖南青年图书馆进行青年团工作到任所长时的广州农民运动讲习所之阅览室;从任中华苏维埃主席时要求建立各类型图书室、搜集“龙溪中学图书馆之图书”支持中华苏维埃共和国中央图书馆建设,到延安时期提议成立中共中央图书馆、为“中山图书馆”题字;新中国成立后,毛泽东在“走遍祖国大地”时期也在各地图书馆借书.
毛泽东对列宁从严治党思想完成了三个层面的继承与创新.在纯洁党员队伍方面,实现了从阶级身份选择到思想建党的理念转换;在规范全党作风方面,实现了以反官僚主义为主要内容到作风综合治理的内涵丰富;在统一党内思想方面,实现了从外向性批判到兼具内向性自省与外向性批判的方式创新.随着历史演进,中国共产党从严治党的理念内涵与方法会不断有新的时代解读.