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教师在阅读教学中，要充分发挥学生的主体性才能促使学生的体验生成。教师变阅读活动的主宰者为阅读活动的对话者、组织者和促进者，为学生的阅读实践创造良好环境，引导学生研读文本，促进学生阅读体验的生成。
浅谈创设情境与生成体验
【摘 要】
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教师在阅读教学中，要充分发挥学生的主体性才能促使学生的体验生成。教师变阅读活动的主宰者为阅读活动的对话者、组织者和促进者，为学生的阅读实践创造良好环境，引导学生研读文
【机 构】
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河北省唐山市滦县第六中学
【出 处】
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21世纪中学生作文(高中教师适用)
【发表日期】
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2009年5期
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