【摘 要】
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目的探讨情景式健康教育在初产妇母乳喂养知识与技能培训中的有效性。方法将120例初产妇按随机数字表法分为观察组与对照组各60例,对照组采用传统模式对初产妇进行母乳喂养健
【机 构】
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南京大学医学院附属鼓楼医院妇产科;
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目的探讨情景式健康教育在初产妇母乳喂养知识与技能培训中的有效性。方法将120例初产妇按随机数字表法分为观察组与对照组各60例,对照组采用传统模式对初产妇进行母乳喂养健康教育,观察组进行情景式健康教育,比较两组健康教育的效果。结果观察组初产妇母乳喂养知识、技能掌握及实践能力显著优于对照组(均P<0.01);产妇对健康教育效果的满意度显著优于对照组(P<0.01)。结论情景式健康教育可促进初产妇母乳喂养知识与技能的掌握,提高其实践能力;提高患者满意度,促进护患和谐。
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