目标设置在中学篮球投篮技术教学中的运用分析

来源 :体育风尚 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zahay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着社会发展,很多新式教学法被应用在教育教学中,中学篮球教学是为让学生掌握基本篮球知识,掌握基本篮球技能的一门学科。由于篮球教学是一个长期培养过程,因此体育老师结合篮球教学特点和学生知识基础,利用目标理论设置出不同的教学目标,但目标设置如何具体应用,是教师面临的一大难题。本文针对中学篮球投篮技术的教学要求,分析出目标设置在篮球教学中的实际运用方法,为实现中学篮球教育目标提供參考意见。
  关键词:目标设置;投篮技术;篮球教学;教学目标
  中学篮球教学在体育课程改革后,决定创新体育教学模式,将目标设置法应用在篮球投篮技术教学中,以提高投篮技术教学质量,同时培养学生思维能力。目标设置在篮球投篮技术教学中的运用,需要教师掌握目标设置的基本方向,结合篮球投篮技术中特点,在教学不同阶段进行目标设置,教师应注重对目标设置难度和明确度、合理性的把握。针对目标设置自身特点,本文结合篮球投篮技术的实际教学情况,分析目标设置在教学过程中的可行性。
  一、目标设置相关概述
  目标个人在活动时对自己的预期要求,目标对人本身有控制、激励、凝聚等作用,目标是人对自己行为调整和把控的导向机制。心理学家在二十世纪就开始进行目标理论研究,而目标设置理论是由美国一位心理学教授提出,他的研究表明,外来刺激可以影响目标,而目标可以对人进行行为引导。目标设置理论还包括目标难度和绩效、目标明确度三个方面,在教学中应用目标设置理论,主要是为利用目标难易程度,设置课程目标,对学生提出学习要求。
  二、目标设置在篮球投篮技术教学中的运用方法
  (一)定点投篮目标设置
  教师在进行投篮技术讲解和示范后,应让学生进行基本动作模仿,在学生掌握基本投篮要领后,教师结合学生情况设置练习目标,首先让学生进行定向投篮,以篮筐为起点,每隔20cm设置目标点,并在每个目标点,规定学生投篮次数,并规定学生投入数量,根据不同目标点的难易程度,设置不同目标要求。在学生完成目标任务后,教师开始让学生进行多角度投篮练习,最后教师结合学生投篮技术,增加目标难度。例如在学生进行基础投篮练习时,可以要求学生投篮数量为6次,在学生通过练习提高投篮技术后,可以将投篮目标设置为8次。在进行其他角度投篮练习后,再结合技术难度,调整目标要求次数。最后教师统计学生投篮命中率和预计教学目标完成度,进行教学课程安排。
  (二)行进间投篮目标设置
  在进行行间投篮教学时,教师在进行目标设置时,就应该结合学生之间的协作能力和行间投篮要求来设置教学目标。首先让中线学生传球给接球同学,然后中线同学跑到投球点,接收同学传球,在学生接球投篮后,再让另一名同学进行接球投篮,让两名同学在配合中,完成两次行间投篮要求。在学生完成配合投篮目标后,教师再提出投球具体要求,例如教师进行投球计分,根据学生投入的2分球和3分球进行分数统计,让学生分组比赛,最先到达50分的小组获胜,50分就是该阶段目标设置,教师通过目标设置,利用学生竞争意识,激发学生主动学习意识,适应教育改革的新理念。
  三、篮球投篮技术教学中目标设置的有效策略
  (一)目标设置要合理
  教师在进行目标设置时,应结合学生身心发展特点,例如在进行基础投篮练习时,应该设立符合学生练习情况和技术掌握情况来设置目标,同时确定目标的具体化,明确学生在该教学阶段需要达到的目标。例如这节课学生在定点投篮中投10个投应进6个球,在下节课就应该提高为投进8个球,用直白易懂的语言,对学生进行目标要求。
  (二)目标设置应符合学生实际情况
  目标难易程度是否符合学生实际情况,是保证教师教学效果的关键。在进行投篮练习中,投入次数一般保持在每十个球投进3个,对于中学生属于较为容易的教学目标,而每十个球投进9个球,又不符合学生实际投篮技术。因此教师在进行目标设置时,应落实于实际,设置既能激励学生,又能促进学生发展的目标,在进行投篮教学时,教师应注重对目标难易程度的把控和调整。
  (三)目标设置应适时调整
  目标设置是为明确学生学习成果,教师在教学各阶段目标任务完成后,应及时和学生进行讨论,同时观察学生在完成目标时的行为,最后教师及时向学生反馈目标完成度,让学生及时了解自己投篮技术掌握情况,教师在与学生讨论中得知目标设置是否正确、合理,是否可以帮助学生实现目标,完成教学效果,及时把控目标难易程度,及时对目标作出调整。
  (四)个人目标和团队目标的协调
  篮球属于集体活动,篮球赛是否成功更是取决于队员之间的相互配合,因此教师在设置目标时,应该注重协调个人目标和团队目标。在篮球赛中,个人投篮数量不能代表团队投篮数量,对此教师应及时避免个人目标和团队目标的冲突,尽量保持二者目标一致,团队关系在协调中有所发展,在完成团队目标基础上完成个人目标,并利用团队目标提高学生个人目标的完成度。
  四、结语
  总而言之,在篮球教学中应用目标设置,是为取得更好的教学效果,激发学生自主学习能力,提高学生学习投篮技术的效率,符合新课改下以学生发展为核心的教育理念。目标设置不仅可以应用在投篮教学中,还可以应用在其他学科教学中,利用目标对学生的激励作用,在提高学生学习主动性,完成教学目标。
  参考文献:
  [1]边史勇.高校篮球普修课教学实践研究[J].文化创新比较研究,2018,2(30):118-119.
  [2]周林.初中篮球教学中目标分层教学法的应用[J].中国校外教育,2018(13):17+26.
其他文献
以漠河-大庆输油管道工程沿线穿过的2种典型沼泽湿地为研究对象,通过对湿地土壤与水体的连续取样,分析管道敷设对沿线沼泽湿地土壤养分和水化学的影响。结果表明,(1)管道敷设后
基于有限元法,对某千斤顶总成的静态特性进行分析,考察结构总成在工作载荷作用下的静强度及稳定性。通过分析计算得出,该千斤顶总成结构在工作载荷作用下,承受最大工作应力小
‘阳光玫瑰’葡萄(Vitis labruscana Bailey×V.vinifera L.)属于日本品种,2008年引入中国。该品种果实为亮绿色,完全成熟呈黄色,肉质硬脆,有浓郁的玫瑰香味,可溶性固形
目的了解中小学生及家长对意外伤害的认知程度和行为差别。方法采用整群抽样对学生和家长进行问卷调查。结果87.97%的学生听说过意外伤害,70.91%和75.12%的学生在玩耍和运动时会想到
近年来,济南市历城区冶河村积极引导农户发展‘香玲’核桃,2008年4月成立历城区‘香玲’核桃专业合作社。目前栽植良种核桃面积达到100 hm2,核桃育苗面积达到66.7 hm2,年繁育
近年来随着我国城市化进程的不断深化,人口增长数量也在逐渐提升,人们生活的城市环境也需要进行相应的整合合计建设,人们对于自身的居住环境需求也在不断加强。为了避免城市
摘要:在我国教育体制不断完善的过程中,小学体育的教学也逐渐受到了相关部门的重视。在进行小学体育教育的过程中,各项教育内容已经开始向着多元化、合理化的方向进行发展,很多小学的体育教师也改变了自身的教育理念。因为体育教学不仅是为了提高学生的身体素质,还要促进学生的身心发展。在进行课堂教学的过程中,小学体育教师要遵循健康教育理念,充分的开展师生互动,对体育项目进行创新,才能更好的发挥小学体育教学的效果。
‘早金酥’梨是辽宁省果树科学研究所1994年以‘早酥’梨为母本,‘金水酥’梨为父本选育出的优良早熟梨新品种。2009年通过辽宁省种子局备案。果实为纺锤形,平均单果重240 g,
重点研究PCTC船汽车甲板的层高设计方法,通过研究固定汽车甲板结构强度和变形,研究活动汽车甲板在各种工作模式下的变形量和工作原理,以此为依据,最终确定汽车甲板的理论层高
基于HyperMesh建立的飞机的整体机翼有限元模型,并对整体模型进行了有效性校验;将实测的机翼载荷通过分载转换成有限元模型的节点载荷,并通过分载前后合力、合力矩的校核验证