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在互联网时代背景下,教育信息化成为高校教育教学改革的热点话题。从"互联网+"时代的特征出发,引出混合式教学的内涵,结合多年的教学经验,论证了新形势下,教师应如何转变角色,包括思想观念、教学内容、知识能力、教学方法和课堂组织的转变,以便能尽快适应社会,做一个合格的教师。对教师的自我发展,具有理论和实践参考价值。