【摘 要】
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通过量表法对375名免费师范生和非师范生的职业价值观、职业刻板印象及职业偏好进行了调查，研究表明：免费师范生最看重职业的人职匹配，其次是工作人际、自我实现、社会利他，最不
【机 构】
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西南大学心理学部,福建师范大学福清分校人文系,湖南中医药大学心理学系
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划一般项目“大学毕业生完美主义对择业焦虑的影响机制”(编号:KJJKCG13-191);湖南省哲学社会科学基金项目“大学毕业生择业焦虑的影响机制及其对策”(编号:12YBA244);湖南省高校思想政治教育研究课题“大学毕业生就业压力与干预策略”(编号:13B08)
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通过量表法对375名免费师范生和非师范生的职业价值观、职业刻板印象及职业偏好进行了调查，研究表明：免费师范生最看重职业的人职匹配，其次是工作人际、自我实现、社会利他，最不看重权力威望；免费师范生更重视职业的福利保障，非师范生则更重视职业的自我实现；免费师范生对教师的总体刻板印象偏于积极，地域和性别刻板印象体现在：对农村教师评以消极印象，对县城教师则以待遇好、富有居首，对男女教师评以积极形象居多，对女教师和农村教师的刻板印象一致性较高；他们对教师职业的喜好度和就业意向度较高，但愿意去城镇执教的程度远远高于去
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