中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。意思是做大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的做起。教师是伟大的，被人们称为“人类灵魂的工程师”。班主任是天下最小的主任，每天做着平凡的工作。但是班主任工作真可谓千头万绪，班级管理是学校管理的重要组成部分，在班级工作中必须从大处着眼，小处着手，注重细节，一定要善于利用细节去感染、教育、管理学生。班主任是学生的引导者，也是学生学习、习惯形成的引航人，所以班主任要科学、合理管理好班級，必须做到细致严谨，多年来的班主任工作经验告诉我“细致严谨”的工作必须体现在以下几个方面。
　　（一）注重教会做事的方式方法
　　孩子们进入学校，参与到学校的集体生活中，跟以往的任何一种生活都不一样的，他们犹如一张白纸，需要老师在上面绘出五彩的画。这时候，老师要从每一个细节，每一件小事教会孩子做事的方式方法。例如，就说每天的值日工作，孩子都是家里的小皇帝，这些活都很小干，老师就要手把手的教会他们怎样扫地，怎样摆桌子，这时，老师需要每天都跟进，不厌其烦地手把手地进行教育，这样，孩子就懂得怎样认真地做好值日。又例如，孩子的都是家里的掌上明珠，他们在家很小干家务，这时老师就要教会他们如何收拾好自己的东西，例如自己的抽屉、学习用品等，教会他们摆放东西的方法，而且要教会他们定时地收拾。经过一段时间的坚持，孩子良好的卫生习惯渐渐养成，直到形成了习惯。在这个过程中，老师是辛苦的，但是只有这样做，孩子才会从细节中学会做事的方式、方法，行成良好的习惯。二、又如在班干部班干部的培养中，教师更加要注重方法的指导。培养出好的班干部，能协助老师更好地开展班主任工作。这时，老师可以先选好班干部，然后每周定期地召开班干部会议，教会孩子怎样开展每项工作，不断总结经验，让他们懂得做事的方法，例如，学习委员，要帮他们编好登记表，固定好时间，做好作业的检查，及时地反馈给老师进行监督。例如生活委员，教会他们在固定的时间，进行班务的检查，检查抽屉、地面、指甲等，检查完后要登记好，让老师对做得不好的孩子进行教导，督促改正。在这一系列严而有序的管理下，孩子的工作开展得有条不紊，既减轻了老师的负担，最重要还是让孩子懂得了管理、做事的方式、方法，培养了孩子的责任感，真的是一举两得。
　　（二）在教育孩子的时候要注重包容
　　班主任工作中，不仅要有细致的培养，更要有包容的心，也就是教育中的“粗”，何谓粗，其实就是包容孩子，孩子，他们毕竟是不同的个体，或这或那都存在着一定的毛病或者缺点，这就要老师的耐心和对孩子的理解。我感受最深的例子，今年刚接手的四（3）班，有几个很特殊的个体，最特殊的就是铉毅了，他很聪明、有主见叛逆。由于家庭的原因，他不听课、不做作业，每节课上就是自己做自己的事情，老师批评他，他就驳嘴。针对这些，我在了解他的家庭情况后，采取了宽容的态度，先与他妈妈沟通，我监督他抄齐作业，妈妈监督他在家完成作业。这样是第一步，能做多少算多少。第二部就是以正面教育为住，先让他当小组长，监督作业的完成情况；第三部物质激励，每次他的点滴进步，我都能及时地用小礼物奖励。在我这样宽容的教育下，孩子慢慢就懂得，老师是真心实意地爱他、宠他。他也努力地改掉了很多坏习惯，开始做作业了，课堂上也认真的做笔记，让我真正感受到他的变化的是有一天傍晚，我接到了她妈妈的电话，他妈妈在电话李哭诉，说孩子要砍死她，我握着电话的瞬间，我能感受到电话那头的气氛，我问他：“你愿意听老师的话吗？你为什么要砍妈妈”“我不会背书，妈妈就不断地逼我”我耐心地说：“你砍死了妈妈，这世界上还有谁那么爱你、疼你，你是男子汉，妈妈是女人，你是儿子，能不能让一让妈妈，老师相信你一定能做到的”听了我的话，电话那头沉默了，最后他答应我会向妈妈道歉，不再说砍死妈妈这些让人伤心的话。我终于释怀了，而最出乎意料的是，第二天早上的测验，我看到他在一丝不苟地做题，这是很小见额。从铉毅的事情中，我觉得我这“粗”的教育，对孩子来说是管用的，正所谓不管黑猫白猫，只要抓住老鼠就是好猫，只要方法对头，能教好孩子，就是好的教育方法。
　　对于孩子的“粗”的教育，不仅仅体现在对特殊孩子的教育上，还体现在聪明孩子的教育上。