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目的
探讨以柯氏模型（Kirkpatrick’s Model）作为效果评价（Effectiveness Evaluation）的理论依据，对医院在护士分层级培训（Training），充分的为护士培训评价方案的设置提供借鉴和新思路。
方法选择2015年10月至2016年2月期间本院和东莞市厚街医院在护士分层级培训班的86名临床护理人员，从柯氏4层级，即反应、学习、行为和结果4方面来观察评价在护士分层级培训后的效果。
结果培训6个月后，柯氏评估模型在护士分层级培训后护理人员对培训创新性、患者护理质量、护理文书、护理安全及教师教学能力显著地高于培训前（t=108.209 8、13.049 4、14.609 7、47.929 5、58.917 7，P<0.05），柯氏模型培训后患者满意度、培训考核结果、护理管理满意度、护士专业理论及护士专业技能均高于培训前（t=26.280 1、34.350 7、9.999 3、11.526 9、9.935 6，P<0.05）。
结论柯氏模型在护士分层级培训中，能够显著的提高护理人员对培训的满意度、自身能力和考核成绩；有效的提高了护士临床实践能力、临床思维以及教学能力。