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新课改要求培养学生自主学习的能力，使学生具有主动学习的态度。在教学实践研究过程中，笔者发现，思维导图对于学生语言的习得具有较大帮助，能较好地促进学生进行语言知识的综合应用，使学生的探究能力和自主能力得以发展。这既契合了新课改的要求，更是对课堂教学起到了极大的促进作用。
思维导图在小学英语课堂教学中的有效应用
【摘 要】
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新课改要求培养学生自主学习的能力，使学生具有主动学习的态度。在教学实践研究过程中，笔者发现，思维导图对于学生语言的习得具有较大帮助，能较好地促进学生进行语言知识的综合应
【机 构】
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江苏省常州泰村实验学校 江苏 常州 213000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年17期
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