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维品质的培养是核心素养和学科任务都涉及的重要方面。就当前的英语课堂教学现状来看，受应试教育的压力，仍然是“记单词、抠语法、做练习”的“填鸭式”教学大行其道。通过深层问题，促进思维的准确性和深刻性;通过视图应用，拓宽思维的灵活性和开放性;通过评价反思，培养思维的批判性和创新性，真正促进学生高阶思维的发展与提升，为学生的长远发展打下基础。