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分析了21世纪教育的发展趋势,指出了当前我国教育（主要指中学数学教育）的种种弊端,提出了改革我国中学数学教育的若干设想.
试论跨世纪文化背景下的中学数学教育
【摘 要】
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分析了21世纪教育的发展趋势,指出了当前我国教育（主要指中学数学教育）的种种弊端,提出了改革我国中学数学教育的若干设想.
【机 构】
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扬州大学附属中学
【出 处】
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扬州师院学报(自然科学版)
【发表日期】
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1997年04期
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