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文章从学习动机、学习结果归因、学习方法等方面入手,提出相应的教学措施,帮助学生走出数学学习失败的阴影.
帮助数学“弱势群体”走出学习失败的阴影
【摘 要】
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文章从学习动机、学习结果归因、学习方法等方面入手,提出相应的教学措施,帮助学生走出数学学习失败的阴影.
【机 构】
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广州大学松田学院
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2013年8期
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