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传统的“班级授课制”有效地解决了大国办大教育的问题，但由此而产生的统一考试体制下的统一教学要求不利于“学生身心和个性全面发展”，于是教育专家在“班级授课制”框架之下提出了“分层教学”模式。分层教学的核心是面向全体学生，
让每个学生都得到发展——关于初中数学分层教学的实践与探究
【摘 要】
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传统的“班级授课制”有效地解决了大国办大教育的问题，但由此而产生的统一考试体制下的统一教学要求不利于“学生身心和个性全面发展”，于是教育专家在“班级授课制”框架之下
【机 构】
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河北省秦皇岛市青龙满族自治县肖营子镇初级中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年3期
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