【摘 要】
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进入数字化时代，发展数字技能已经成为世界各国把握数字化转型机遇的重要战略。数字技能内涵既包括掌握和运用数字技术的能力，也包括适应数字社会生活的情感、态度、素质与价值观。其要素主要涵盖数字环境通识技能、数字专业领域技能和数字社会综合技能。基于此，我国数字技能发展可以考虑通过“技能需求预测-技能现状评估-技能供给覆盖”的路径，建立起动态化、个性化、实用化的全生命周期劳动者数字技能培训体系，推动我国技能
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划新兴交叉学科重点支持课题“新时代浙江特色产业工人技能形成体系的构建策略与实施路径”（21XXJC02ZD）；
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进入数字化时代，发展数字技能已经成为世界各国把握数字化转型机遇的重要战略。数字技能内涵既包括掌握和运用数字技术的能力，也包括适应数字社会生活的情感、态度、素质与价值观。其要素主要涵盖数字环境通识技能、数字专业领域技能和数字社会综合技能。基于此，我国数字技能发展可以考虑通过“技能需求预测-技能现状评估-技能供给覆盖”的路径，建立起动态化、个性化、实用化的全生命周期劳动者数字技能培训体系，推动我国技能人才培养模式转型，使之能够适应数字化时代的变化。
其他文献
88例慢性萎缩性胃炎均经胃镜和活组织检查确诊,按中医辨证分四型,脾胃虚寒型治以黄芪建中汤合良附丸加减,肝胃不和型治以柴胡疏肝散合黄鹤丹加减,胃阴不足型用沙参麦冬汤加减,脾胃湿热型用三仁汤合藿朴夏苓汤加减。临床总有效率为97.7%,胃镜总有效率为47.7%,病理总有效率为61.4%。伴发肠上皮化生42例中消失11例,减轻14例,总有效率为59.9%,伴不典型增生27例中消失17例,减轻1例,总有效率
＜正＞ 近年,笔者运用中医五行生克理论,从肺入手治疗萎缩性胃炎多例,获得满意疗效。人们多知道,凡脾胃内伤导致肺气虚损者,属“母病及子”治当“培土生金”。然而“五脏一体”,其气相通,凡子病又何尝不累及其母呢?故治必掌握救子安母之法。以清
数字时代要求实行数字治理，领导干部的数字素养关乎数字治理能力。明晰数字素养和数字治理能力的内涵，明确数字素养和数字治理能力的重要意义，分析领导干部数字素养和数字治理能力的影响因素，是数字时代促进领导干部治理能力现代化的必要之举。提升领导干部的数字素养应多元主体协同发力，以转变治理理念，提升数字服务能力为支撑；以加强前瞻理论研究，深入实践探索为动力；以健全相关配套制度，弥合数字鸿沟为保障；以鼓励平台
在高中生物课程辅导阶段，高效合理地开展高中生物实验课中的探究式实验教学，可以增强学生学习生物的兴趣，有利于提高学生的生物成绩，培养他们的探究精神和勇于质疑的良好科学精神，激发他们的创新思维，体现了新课标促进学生终生学习的理念。以新课标理念为指导，以应试教育为突破点，围绕实验探究能力的培养，将理论与教学中的实际相结合，对高中生物课中的探究式实验教学展开研究，使实验探究式教学更加具体、系统以及可操作。
信息技术革命引致人们信息技术驾驭素养的变迁，而大数据作为信息技术革命的最新前沿进展，具备大数据素养成为普通公民乃至各行各业员工的一项新议题。遗憾的是，学术界对大数据素养还缺乏讨论，尚未对大数据素养做出准确和清晰的界定，且时常出现各类素养概念相互混用、模糊不清的现象。基于此，本文在厘清大数据素养的议题提出背景基础上，从大数据和素养耦合视角下生成大数据素养的概念，认为它是个体在大数据时代与环境之下，为
近年来，合成生物学借助工程化在人工生命系统的设计与构建方面取得了长足进展，特别是“细胞工厂”的开发和应用为天然产物的合成带来了深刻变革。环脂肽是一类新型的天然表面活性剂，因其特殊的结构和功能亦可作为抗生素使用。目前，合成环脂肽最理想的微生物底盘是芽孢杆菌。因此，许多研究者致力于通过合成生物学技术来提升芽孢杆菌作为环脂肽细胞工厂的性能。首先，对芽孢杆菌中环脂肽的非核糖体肽合成途径进行概述；其次，重点
＜正＞ 慢性萎缩性胃炎（CAG）的发病率随年龄的增长而增高,分A、B两型。A型以胃体部病变为主,泌酸功能明显减低,血清胃泌素显著升高,抗壁细胞抗体（PCA）阳性,可伴有恶性贫血,多与兔疫功能异常有关。B型以胃窦部病变为主,泌酸功能轻度减低,血清胃泌素正常,PCA阴性,多与外来
＜正＞ 慢性萎缩性胃炎（以下简称萎胃）占慢性胃炎发病总数的30%左右。许多学者认为萎胃的病理改变不能逆转,且为癌的前期病变,其癌变率达1.5%,目前尚无特殊治疗方法。我院1984年采用活血化淤法治疗观察20例,效果满意,现报告如下: 临床资料本组20例,均经衡阳市二医院胃镜检查并病理活检确诊。性别、年龄:男性18例,女性2例;年龄最大者66岁,最小者26岁,平均年龄46.1岁;分级:轻度13例,中
＜正＞ 萎缩性胃炎以胃脘部疼痛、胀痛、嘈杂、纳差、四肢倦怠为主要表现,属祖国医学“胃脘痛”范畴。余根据多年的辨证论治,认为该病证可分四型:脾胃虚寒、脾胃湿热、气滞血瘀和胃阴不足,故自拟乌荜养胃汤加减治疗,疗效尚佳。由于该病缠绵难愈,后期癌变的可能性很大,至今尚未有满意的疗法,尚需医界同道共同探讨,以不断总结,方获良效。
在今天教学的过程中,教师一定要注意调整自己的教学方法,不能还是和传统的教学那样单纯地追求学生的学习成绩。新时代给教师提出了新型的教学目标,今天去培养新时代所需要的新型人才是每一个教师所需要去注意的点,避免过分强调成绩的重要性,让学生成了应试教育的考试机器,提升他们的综合素养,让他们在学习的阶段为自己今后的生活打下坚实的基础,这才是教师的教学侧重点。高中生物教学的过程中,教师一定要去注意把握住课堂,