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摘 要：登杆作业是电力系统新员工岗前培训必学项目，学员的身体条件、自我控制能力存在很大差距，对于作业中同样的技术要求，实现起来也不尽相同，并且时常有危险状况发生。保障每个学员的安全成了培训教学中的重中之重。本文根据实际情况，提出解决办法，采取高于法规的安全措施，从根本上保障培训学员人身安全。
关键词：安全保障 措施
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）03（b）-0148-02
登杆作业是线路专业的一项必备技能[1]，因此，在新员工培训中，登杆作业也是培训项目之一。但是，培训登杆作业项目和一般登杆作业有很大不同。首先，学员的知识层次及理解能力、特别是身体条件和自我控制能力存在很大差距。同样技术要求，有些人实现起来非常困难；其次，安全工器具一般都是標准化产品，它的外形尺寸不可能适合任何人，有时甚至不能使用；再有，培训教学对安全工器具的使用强度较大，容易造成不易检查的损坏和损伤；最后，学员人数多，登杆频度大，使危险因素增加，安全性降低。那么，如何才能在培训中做到安全无忧、措施完备、万无一失呢？那就是以人为本，全盘考虑，统筹兼顾，采用多种手段和措施，保障培训安全和人员安全。
1 培训现状
目前，登杆作业采用脚扣、全身式安全带加速差防坠器[2]形式，每个学员都必须进行登杆作业培训和考核。经过多年的总结，发现存在以下几个问题：一是有些学员体重超过或者接近脚扣允许荷载[3]；二是有些学员全身式安全带调整不到位，外人又不易检查；三是速差防坠器一旦在高处锁紧，很难快速解锁；四是救护设施和器材欠缺，出现意外不易救护等。另外，即使培训教师按照《登杆作业指导书》进行了任务详解、安全交底、让学员签字确认[4]和认真监护等事项，但有些学员还是不能达到作业要求，危险情况也由此而产生。
2 安全保障措施
除按《安规》规定的以外，要采取各种办法应对突发状况，保障培训教学安全。
2.1 安全工器具管理
安全工器具应有专人专门管理，管理人员应具有相应专业和资质，有专门存放工器具的房间，其环境条件达到规定要求；安全工器具要按时送检，按期报废，按需采购，按适定制，使其完全满足安全生产条件。
2.2 教师管理
专、兼职培训教师要做到常态化管理[5]，即专职培训教师以项目开发和课件开发为主，兼以理论教学；兼职培训教师以实践教学和指导为主，兼以课件开发。从长远看，应以专职培训教师为主，兼职培训教师为辅且要相对固定，免得出现兼职培训教师还没学会，学员已结业的尴尬局面。
专、兼职培训教师要经常开展教研活动，相互之间取长补短，协商解决突出问题，提前理顺教学关系。
2.3 现场管理
培训现场是最重要的工作场合，它的情况将直接影响培训的安全性。除《安规》上规定的以外，还可从以下几点入手：一是教师和学员进入现场要专心，手机等与现场无关的物品要统一存放和管理[6]；二是要分工明确、劳逸结合，多指派监护人员；三是建设相应设施避免风吹日晒，防止学员冻伤晒伤等情况出现。
2.4 培训教学管理
在培训教学中，要对教学步骤和程序进行认真研究总结，做到防坠落、即使速差保护也要快解锁、安全无事故、即使发生小的失误也能快速弥补和处理，使安全风险降低到最小，更要防止出现《安规》中的极端情况，并额外采用以下几点措施：一是在速差防坠器外增加设置滑轮装置，如图所示，当速差防坠器在高位动作闭锁后，能迅速解锁，并能把人员安全放回地面，极大减小人员长时间高空悬吊造成的不可预见风险；二是在地面放置长梯和短梯各一架，用于应急救援；三是在地面设置担架和救生用品，用于极端情况下的特殊应用。
一般情况下，第一种措施就可满足所有安全要求。比如，当登杆作业人员在单只脚扣脱落后，可自行用绳子把脱落脚扣（地面人员协助）提到自己位置并安装上脚扣，但可能会出现单脚不能站起的情况。这时，地面人员可以轻拽绳索协助作业人员单脚站起，继续后面的作业；再比如，若发生双脚扣脱落情况，速差防坠器应动作锁紧，保证杆上人员不坠落，但人员会悬吊在空中，危及杆上人员生命安全。这时，地面人员可以用力拉拽绳索，向上提起被困人员，直至防坠器解锁，然后缓慢把被困人员放到地面。保守估计，时间不会超过两分钟，这为参培人员的安全提供了足够的安全保障。
即使第一种措施满足不了要求，可以采用第二种措施。可以用早已准备好的长梯架在电杆上，地面人员通过攀爬长梯到达被困人员位置，轻轻抬起被困人员或者让被困人员自己踩长梯进行自救。
前面两种措施都失效的情况不会发生，准备的担架和救生用品也是为了杆上人员被救后的检查所采取的后备措施。
3 实施
要做到安全培训，关键在有足够措施实施并执行到位。措施的实施需要顶层设计和一系列配套设施。比如师资情况、管理制度等。
4 结语
上述培训安全保障措施能极大提高登杆作业的安全性和完备性。从人员业务素质、精神状态以及现场和工具器械，直到整个培训教学过程都作了合理规划和部署，补足了现在培训教学的短板，使其有备无患，克服了高空项目作业恐惧症。不仅如此，其他高空作业和实训项目也可参考借鉴。
参考文献
[1] 国家电网公司新员工培训方案[Z].2014.
[2] 国家电网公司登杆作业指导书[Z].2017.
[3] 脚扣说明书[Z].2016.
[4] 登杆作业安全交底卡[Z].2017.
[5] 国家电网公司培训师手册[Z].2017.
[6] 国家电网公司培训学员手册[Z].2017.
关键词：安全保障 措施
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）03（b）-0148-02
登杆作业是线路专业的一项必备技能[1]，因此，在新员工培训中，登杆作业也是培训项目之一。但是，培训登杆作业项目和一般登杆作业有很大不同。首先，学员的知识层次及理解能力、特别是身体条件和自我控制能力存在很大差距。同样技术要求，有些人实现起来非常困难；其次，安全工器具一般都是標准化产品，它的外形尺寸不可能适合任何人，有时甚至不能使用；再有，培训教学对安全工器具的使用强度较大，容易造成不易检查的损坏和损伤；最后，学员人数多，登杆频度大，使危险因素增加，安全性降低。那么，如何才能在培训中做到安全无忧、措施完备、万无一失呢？那就是以人为本，全盘考虑，统筹兼顾，采用多种手段和措施，保障培训安全和人员安全。
1 培训现状
目前，登杆作业采用脚扣、全身式安全带加速差防坠器[2]形式，每个学员都必须进行登杆作业培训和考核。经过多年的总结，发现存在以下几个问题：一是有些学员体重超过或者接近脚扣允许荷载[3]；二是有些学员全身式安全带调整不到位，外人又不易检查；三是速差防坠器一旦在高处锁紧，很难快速解锁；四是救护设施和器材欠缺，出现意外不易救护等。另外，即使培训教师按照《登杆作业指导书》进行了任务详解、安全交底、让学员签字确认[4]和认真监护等事项，但有些学员还是不能达到作业要求，危险情况也由此而产生。
2 安全保障措施
除按《安规》规定的以外，要采取各种办法应对突发状况，保障培训教学安全。
2.1 安全工器具管理
安全工器具应有专人专门管理，管理人员应具有相应专业和资质，有专门存放工器具的房间，其环境条件达到规定要求；安全工器具要按时送检，按期报废，按需采购，按适定制，使其完全满足安全生产条件。
2.2 教师管理
专、兼职培训教师要做到常态化管理[5]，即专职培训教师以项目开发和课件开发为主，兼以理论教学；兼职培训教师以实践教学和指导为主，兼以课件开发。从长远看，应以专职培训教师为主，兼职培训教师为辅且要相对固定，免得出现兼职培训教师还没学会，学员已结业的尴尬局面。
专、兼职培训教师要经常开展教研活动，相互之间取长补短，协商解决突出问题，提前理顺教学关系。
2.3 现场管理
培训现场是最重要的工作场合，它的情况将直接影响培训的安全性。除《安规》上规定的以外，还可从以下几点入手：一是教师和学员进入现场要专心，手机等与现场无关的物品要统一存放和管理[6]；二是要分工明确、劳逸结合，多指派监护人员；三是建设相应设施避免风吹日晒，防止学员冻伤晒伤等情况出现。
2.4 培训教学管理
在培训教学中，要对教学步骤和程序进行认真研究总结，做到防坠落、即使速差保护也要快解锁、安全无事故、即使发生小的失误也能快速弥补和处理，使安全风险降低到最小，更要防止出现《安规》中的极端情况，并额外采用以下几点措施：一是在速差防坠器外增加设置滑轮装置，如图所示，当速差防坠器在高位动作闭锁后，能迅速解锁，并能把人员安全放回地面，极大减小人员长时间高空悬吊造成的不可预见风险；二是在地面放置长梯和短梯各一架，用于应急救援；三是在地面设置担架和救生用品，用于极端情况下的特殊应用。
一般情况下，第一种措施就可满足所有安全要求。比如，当登杆作业人员在单只脚扣脱落后，可自行用绳子把脱落脚扣（地面人员协助）提到自己位置并安装上脚扣，但可能会出现单脚不能站起的情况。这时，地面人员可以轻拽绳索协助作业人员单脚站起，继续后面的作业；再比如，若发生双脚扣脱落情况，速差防坠器应动作锁紧，保证杆上人员不坠落，但人员会悬吊在空中，危及杆上人员生命安全。这时，地面人员可以用力拉拽绳索，向上提起被困人员，直至防坠器解锁，然后缓慢把被困人员放到地面。保守估计，时间不会超过两分钟，这为参培人员的安全提供了足够的安全保障。
即使第一种措施满足不了要求，可以采用第二种措施。可以用早已准备好的长梯架在电杆上，地面人员通过攀爬长梯到达被困人员位置，轻轻抬起被困人员或者让被困人员自己踩长梯进行自救。
前面两种措施都失效的情况不会发生，准备的担架和救生用品也是为了杆上人员被救后的检查所采取的后备措施。
3 实施
要做到安全培训，关键在有足够措施实施并执行到位。措施的实施需要顶层设计和一系列配套设施。比如师资情况、管理制度等。
4 结语
上述培训安全保障措施能极大提高登杆作业的安全性和完备性。从人员业务素质、精神状态以及现场和工具器械，直到整个培训教学过程都作了合理规划和部署，补足了现在培训教学的短板，使其有备无患，克服了高空项目作业恐惧症。不仅如此，其他高空作业和实训项目也可参考借鉴。
参考文献
[1] 国家电网公司新员工培训方案[Z].2014.
[2] 国家电网公司登杆作业指导书[Z].2017.
[3] 脚扣说明书[Z].2016.
[4] 登杆作业安全交底卡[Z].2017.
[5] 国家电网公司培训师手册[Z].2017.
[6] 国家电网公司培训学员手册[Z].2017.