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浅谈新课程下初中科学课堂如何创设生动的学习情景
浅谈新课程下初中科学课堂如何创设生动的学习情景
来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tgb567_2008
【摘 要】
:
【正】现在的初中生很多是电视儿童、电脑儿童,他们对电视、电脑很在行,但生活经验缺乏。这样,教师在课堂上要求学生主动进行理论联系实际就存在很大的障碍。同时,我们日常的
【作 者】
:
陈晓红
【机 构】
:
杭州市余杭区临平一中
【出 处】
:
新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
新课程
学习情景
理论联系实际
冰红茶
实验器材
教学效果
透镜成像
知识的理解
密度计
总复习
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【正】现在的初中生很多是电视儿童、电脑儿童,他们对电视、电脑很在行,但生活经验缺乏。这样,教师在课堂上要求学生主动进行理论联系实际就存在很大的障碍。同时,我们日常的教学仅仅就是为了备战考试,不具备实践作用,因此不能将所学知识有效地迁移到解决日常
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