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规则是影响幼儿园教育教学活动的重要因素，对于幼儿园体育教学活动而言，规则的运用恰当与否是体育教学活动成败的关键。笔者在幼儿园进行了将近半个月的体育活动集中观摩。在之后的研讨活动中，不少老师认为，体育活动中规则的运用非常重要，但它在教学设计又极有可能被忽视，教师往往会把大量的时间和精力花在活动内容的设计上。基于此，笔者在观摩幼儿园体育活动的基础上，以两则案例为引子来谈谈幼儿园体育活动中规则的类型、规则与活动主要目标的关系以及规则的有效传达的问题。