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“掌握数学就意味着解题”,(玻利亚语)但解题又不能是盲目的,因为毕竟题海无涯.课本的倒习题是专家们几经筛选后的产物,对其进行优化教学势在必行.笔者在教学中体会到:强化对例习题的深入挖掘,加强例习题的纵横联系,适时渗透德肓教育,对提高学生的解题效率,调动学习的积极性大有裨益.
谈课本例习题的优化教学
【摘 要】
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“掌握数学就意味着解题”,(玻利亚语)但解题又不能是盲目的,因为毕竟题海无涯.课本的倒习题是专家们几经筛选后的产物,对其进行优化教学势在必行.笔者在教学中体会到:强化对
【机 构】
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浙江省平阳一中325400
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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1997年5期
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