【摘 要】
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在当前的高中作文教学中,教师教学方式机械,各种资源得不到有效利用,学生的主体地位得不到重视.教师或重教轻学,或重学轻教,课堂教学单调无趣,与学生的生活体验、情感表达联
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在当前的高中作文教学中,教师教学方式机械,各种资源得不到有效利用,学生的主体地位得不到重视.教师或重教轻学,或重学轻教,课堂教学单调无趣,与学生的生活体验、情感表达联系不紧密,学生会产生抵触情绪.教师要尊重语文教学的规律,要树立任务意识,增强整体意识,提升统筹能力,让各方相互融合,形成一个系统的学习共同体.作文教学是一个生态化的系统,教师要营造浓郁的学习氛围,为学生构建学习的环境,为学生营造活动的环境,启迪学生的思维,促进学生语言材料的积累,提升学生的表达交流能力.
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