【摘 要】
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通过对五年制护理专业552名高职学生的心理测试发现,9.42%的学生存在不同程度的心理问题。在对心理异常学生的问题进行分析基础上,实施集体心理健康教育,并对个别心理存在异
【机 构】
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盐城卫生职业技术学院护理系,盐城卫生职业技术学院
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通过对五年制护理专业552名高职学生的心理测试发现,9.42%的学生存在不同程度的心理问题。在对心理异常学生的问题进行分析基础上,实施集体心理健康教育,并对个别心理存在异常的学生进行心理疏导,取得了较好效果。进一步分析表明,高职护理专业学生心理健康水平与学习效果并非都呈正相关,其心理状况总体是健康的。因此,建议学生的心理健康教育从基础教育抓起,教育部门必须高度重视学生的综合素质培养。
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