PP基木塑复合材料紫外光加速老化性能研究

来源 :洛阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GYQ865739853
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用混炼-模压工艺、挤出-注塑工艺制备PP基木塑复合材料,考察了紫外光加速老化对两种成型加工方法制备的PP基木塑复合材料的力学性能、色差性能的影响.结果表明,1000 h紫外光加速老化之后,采用挤出-注塑工艺的复合材料的冲击强度保持率为89.44%,弯曲强度保持率为80.96%,拉伸强度保持率为66.67%;采用混炼-模压工艺制备的复合材料的冲击强度保持率为56.44%,弯曲强度保持率为56.45%,拉伸强度保持率为58.27%;色差差别两种成型方法差别不大.
其他文献
基于脉冲响应和方差分解分析,采用河南省1978—2019年的相关数据,对一次能源消费结构(煤炭、石油、天然气和一次电力消费)和经济发展的相关关系进行实证研究.结果表明:河南的经济发展对自身的冲击效应要远远大于其他各一次能源对它的冲击效应;地区生产总值对自身的贡献率维持在60%以上,煤炭和石油消费对河南经济发展仍然是主要的贡献者,两者总共的贡献率将近35%;而天然气消费对经济贡献度维持在较低水平,一次电力(主要是可再生能源)对河南经济贡献率正在稳步提高.为了维持河南经济可持续发展,需加强各产业经济的深化发展
作为“水、产、城”协同治理以及水岸联动发展的空间廊道“碧道”,基于“共生”理念,从“治水”“治城”“治产”的角度出发,走“可内生驱动力”发展道路,逐步消除空间“赋能”的主要障碍性因素,改善河道生态流量不足,提升环境亲水性;增强城市水系廊道空间与城居日常的关联性,消除“低存在感”的边缘化现象,实现“碧道”线性空间“土地价值”更新,变“价值洼地”为“价值高地和孵化地”,“用生态去创造价值”,实现从“景观存量”到“价值增量”的转变,以产生更多“绿色红利”.
2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”.2016年,《中国学生发展核心素养》明确定义.“学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.”2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,意见中明确提到“义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识,培养学生健
期刊
在我国乡村振兴战略的大背景下,开展乡村微景观打造建设工作应从生态文明角度出发,根据当地实际情况,将民俗特色文化融入微景观打造建设中,体现乡生活独特的文化氛围,形成具有独特魅力的乡村微景观生态环境.在这个过程中,要努力提高乡村地区的风貌、经济、生态发展,充分挖掘地域文化,增强村民创建意识,确保从设计到建设再到维护的系统性,重点把握乡村微景观合规化治理的整体性.同时,要从根本上理解乡村生态文明建设,将生态文明建设和乡土民族文化互相结合,打造出更加人性化、科学化的乡村微景观.
循环MDS矩阵不仅在编码理论中很重要,而且在密码学中有许多应用.本文基于有限域上的2-准循环码的理论,给出了有限域上循环MDS矩阵的新构造.最后构造了奇特性有限域上的一类循环对合MDS矩阵.
从一道数学竞赛题的解法出发,得出直接有限环的一些等价刻画,证明了如下结论:1)R为直接有限环当且仅当对任意a,b∈R,当ab=a+b时,有ab=ba;2)R为直接有限环当且仅当对任意a∈R,1-a左可逆时,方程ax=a+x有解;3)R为直接有限环当且仅当对任意a∈R,方程ax=a+x有解时,方程x2-(ax2+x2 a)+ax2 a=1有解.
在双参数Weibull型分布下,分别推导和计算了最大和最小次序统计量的高阶原点矩,并将其应用,给出了样本极差的期望和方差表达式.
大卫·威斯纳的绘本《三只小猪》改编自经典童话故事,其运用拼贴、图文交互、留白效果及读者互动等图像叙事手法对童话故事进行了解构与重构,改变了原作道德教化的价值内涵,表达了尊重儿童个性发展与培养自我独立能力的全新寓意,《三只小猪》的解构与重构让故事拥有了更多的艺术价值.而作者颇具颠覆性的改编背后则受到了生活环境、教育观的发展,以及“后现代”社会氛围等历史文化语境的影响.
本文给出一元多项式因式分解的一种方法,该方法能够判别一元有理系数多项式、一元实系数多项式、一元复系数多项式在不做开方运算条件下是否可分解;能把可分解的一元有理系数多项式、一元实系数多项式、一元复系数多项式分解成f(x)=g1(x)r1 g2(x)r2…gl(x)rl的分解式.
现实主义电影《我不是药神》以现实生活中的人物和事件为创作素材,通过人物角色、场景道具、故事情节等影像元素构建出虚拟的现实空间.影片用影像空间描绘现实空间,让受众在影像空间中产生联想、解读,并建构起差异化的个人记忆、集体记忆以及文化记忆空间.受众对当下现实主义题材电影的认同态度凸显,对社会现实的反思性增强,同时引发了人们对社会问题的关注和思考.