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针对小学生的心理特点和目前词汇教学中存在的问题,笔者在词汇教学中注重活动的自主性、直观性、趣味性、重现性和运用性,让学生在做中学,在玩中学,寓教于乐,从而提高了词汇教学的有效性。
对小学英语词汇教学有效性的思考
【摘 要】
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针对小学生的心理特点和目前词汇教学中存在的问题,笔者在词汇教学中注重活动的自主性、直观性、趣味性、重现性和运用性,让学生在做中学,在玩中学,寓教于乐,从而提高了词汇
【机 构】
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广东广州市白云区教育发展中心;
【出 处】
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中小学外语教学(小学篇)
【发表日期】
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2009年10期
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