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现阶段高等学校“三全育人”的研究人员多为以高等学校党委领导和马克思主义学院教师为主体的思政工作者;整体协同育人的体制机制不健全,存在着理论与实践脱节,成效打折的现象;人才培养体系不科学不规范,人才培养质量不高,“三全育人”教育模式未落地落实,致使高校培养的人才离党和国家的要求还存在很大差距;各高校积极开展建设“三全育人”模式,但大多是辅导员的思想政治教育,对于教学、科研、管理、服务等领域的全覆盖还存在盲区.