【摘 要】
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2016年9月,国家教育部颁布了“中国学生六大核心素养”,其核心是促进学生的全面发展.基础教育的高中阶段,是为学生的继续学习和终身学习奠定基础的重要阶段,在培养学生核心素
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2016年9月,国家教育部颁布了“中国学生六大核心素养”,其核心是促进学生的全面发展.基础教育的高中阶段,是为学生的继续学习和终身学习奠定基础的重要阶段,在培养学生核心素养方面显得极其重要.而注重学生差异和学校差异,选择开发适合自己学校学生学习的校本课程,也是达到高中英语教学目标、培养学生核心素养的途径之一.柳州高中高一学生英语水平参差不齐,且高中英语的学习内容、学习方式、课型较初中有很大的不同,学习的深度和广度都较初中有提高.因此,刚进高一的学生还不适应高中的英语学习,部分学生提不起学习英语的兴趣.但是,大部分学生的英语学习欲望与表现欲望都比较强烈.为此,柳州高中英语组选择并开发了校本选修课程——趣味英语配音课程.
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