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本文分析了英语课堂上影响教学效果的主要的几种情感因素，认识它们对英语学习的作用，并给出相应的建议来提高英语教学效果。
如何利用情感因素作用，提高大学英语教学效果
【摘 要】
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本文分析了英语课堂上影响教学效果的主要的几种情感因素，认识它们对英语学习的作用，并给出相应的建议来提高英语教学效果。
【机 构】
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长沙商贸旅游职业技术学院
【出 处】
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琼州学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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