【摘 要】
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高中学生数学思维障碍及其心理疏导纪耀明（南京师大附中２１０００３）数学思维是人脑与数学对象（空间形式、数量关系、结构关系）的交互作用，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动．高中学生
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高中学生数学思维障碍及其心理疏导纪耀明（南京师大附中２１０００３）数学思维是人脑与数学对象（空间形式、数量关系、结构关系）的交互作用，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动．高中学生的心理虽然日趋成熟，然而由于过分自信表现在认识事物片面，同时“自我...
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