【摘 要】
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小学科学课程对培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值。课程的落实关系到学生综合素养的发展,课程落实好坏,常需要用学业水平测查的方式进行检测。而现今,
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小学科学课程对培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值。课程的落实关系到学生综合素养的发展,课程落实好坏,常需要用学业水平测查的方式进行检测。而现今,对科学学业水平测查的重视程度还远远不够,测查流于形式,试题的可信度不高。加强对科学学业水平测查试题的研究,提高试题质量,让命题引领教学,有利于促进学生科学素养提高。
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