对企业家犯罪的社会生态学分析--以两类企业家犯罪的差别为视角

来源 :公安学刊-浙江警察学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jaslxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
企业家犯罪根据企业所有制形式不同,可分为国有企业家犯罪和民营企业家犯罪两类。企业家犯罪具有很强的“生态性”,即其特征和表现与所处社会生态环境高度相关。“抑商情结”是两类企业家犯罪差别的精神基础;两类企业在社会资源分配体系中所处的不同地位是其企业家犯罪差别的物质基础;两类企业家与企业本身的利益关系不同是其犯罪差别的动力基础;两类企业家的不同属性是其犯罪差别的个体性基础;而刑法干预在经济领域的泛化则是两类企业家犯罪差别的法律基础。为企业家的生存与发展营造一个良好的社会生态环境是应对企业家犯罪的治本之策。
其他文献
目前,很多企业热衷于5S管理和更多的“S”管理,但在实际管理工作中却又不知所措,其结果往往是事倍功半,吃力不讨好.rn什么是“5S管理”?rn企业员工的幸福指数,莫过于有良好的
期刊
近几年,全国各地陆续发生了多起危险化学品事故,暴露出我国国家及省级重大应急救援体系存在的不足.rn安全是底线,安全是红线,安全是企业的生命线!rn全国人大代表、中国石化武
期刊
摘要:文章针对连锁零售业的特点,探讨使用RFID技术实现配送中心作业敏捷化的基础,实现敏捷化作业的具体操作,以及实现中存在的问题。  关键词:RFID;零售企业;配送中心;敏捷化    零售业领导着物流变革。连锁零售业需要对有效顾客的多品种、小批量、多频次的需求进行敏捷化响应。因此,对物流作业的效率提出了更高的要求。  物流配送是实行连锁零售经营不可缺少的重要组成部分,不发展物流配送,就谈不上真正
中医认为,万物之生由乎阳,万物之死亦由乎阳。人之生长壮老,皆由阳气为之主;精血津液之生成,皆由阳气为之化,阳气主导人体正常的生理状态。  冬季天气寒冷,且在西医学为主导的大环境下,广泛滥用寒凉药(消炎药、止痛药、抗生素等),加之现今生活节奏的紧凑,工作烦重,生活压力大,导致出现情绪问题者日趋常见,情志不畅,暴喜暴怒,过悲过扰,均使心神不敛,阳不内守,浮阳外越,久则耗损阳气  另外,现今人们的金钱、
期刊
当前,我国职业教育进入了以提升内涵,提高质量为重点的发展阶段。深化教育改革,加快技能型人才培养是职业学校的中心工作。全面提高职业教育教学质量,就要求文化课教师在教学内容、教学模式、教学方法等方面进行深入探索和有益创新。作为一名英语教师,我认为中职英语教学要重视课堂活动的组织,以多样的教学活动吸引学生的注意,培养学生的学习兴趣。英语课堂教学活动的设计和开展应紧紧围绕“目标 内容 活动”这一主线进行。
【摘要】目前,我国大学生缺乏英语自主学习能力,教师应引导大学生树立英语自主学习动机、加强学生自主学习策略的训练、创设有利于英语自主学习的环境、重视学生自主学习过程的自我评价,以此培养大学生英语自主学习的能力。  【关键词】自主学习 能力培养  随着人类科技的发展和文明的进步,我们迈入一个信息爆炸的时代。各种新的信息和知识不断涌现,原有知识和信息更新速度和频率都在加快,导致很多时候我们需不断更新和完
【摘要】SPOC是近两年来兴起的课堂教学范式,其具有依靠大数据时代的特点进行线上自主学习和课堂教师执导的混合式学习的特点。本文针对SPOC小众化、限制性、集约化的特点结合当今外语教学,创新的提出了一种基于SPOC的外语教学模式。通过与SPOC的结合能够充实大学英语的教学内容,能够极大可能的挖掘出学生的潜能,实现了让学生自己掌控自己的学习步骤,同时又能够使老师为学生提供个性化的指导,创新课堂教学模式
【摘要】以往的教学评价通常是对教师的知识传授与学生知识吸收程度的一种考核,更多关注的是学生的学习成绩,这种终结性的评价方式未免过于单一。教师除了看到学生的学习成绩,学生的学习过程更不应忽视,如此才能对学生做出更客观、全面的评价。本文主要以加德纳“多元智能评价理论”的多元性评价方式,浅谈其在技工院校英语教学中的实践,以作参考。  【关键词】技工院校 英语教学 多元性评价  教学评价是教师教学中重要的
【摘要】分级教学是高职高专英语教学的发展方向。本文主要分析了高职高专英语教学改革中分级教学的现状与困境,提出课程设置、教学方法等改革措施。  【关键词】英语教学 分级教学 高职高专  随着中国全球化步伐的加快,英语的重要性也在不断增长。现今社会不仅对英语人才需求量变大,而且对英语掌握水平的要求也在不断地提高。高职高专的招生数和在校生数在不断攀高,已经在高等教育中占据了很大的份额。公共英语是高职高专
【摘要】语言是人们走入社会进行沟通交流的敲门砖,更是人类交往的基本工具,语言和社会的发展以及人类的生存有着不可分离的联系。大学英语课程是学生一项必备的学习课程,当前情况下更加注重的是学生的英语实际应用能力,英语的交际离不开的是社会,更离不开对语言的研究,社会和语言之间的紧密型联系已经让语言成为一种社会现象。因此,在大学的英语教学过程中需要考虑到的是社会语言的视角,基于此,本文对社会语言学视角下的大