浅谈初中数学生活化教学的实践与探索

来源 :速读(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:l1113106a1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化。我们的数学教学就应该联系生活、贴近生活,让学生熟知、亲近的生活数学走进学生视野,进入课堂,使之产生亲近感,变得具体、生动,诱发学生的内在知识潜能,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,以达到对自我生活、心理需要的满足,获得成功的喜悦感。
其他文献
新课标下,我们的教学必须着眼于提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。作为体育教师,必须正确认识体育学科在学生成长与成才之中的重要性,必须提升自己的素养,引导学生正确认识
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长
多媒体教学可以使千姿万态的历史人物形象、复杂的历史事件很有趣,有助于激发学生学习历史的兴趣,形成客观独立的历史思维能力。通过逼真的历史情境多媒体课件的刺激,可以培养学
高中化学教师要采取合适的、恰当的教学模式,开展有效的课堂教学。新课程中常见的有效教学模式有:“问题—探究—创新”教学模式“、探究—发现—合作”教学模式“、自学辅导”
新型人才的培养目标要求我们必须全面深化教育体制改革,改变传统的教育模式,强调学生在教育过程中的主体地位,学生通过自主研究和探索,不断进行知识储备,培养学习方法,掌握学习技能
面向21世纪这个辉煌的时代,对学生素质提出了更高的要求。作为语文老师我们首先应该认识到语文教育对于学生素质的提高乃至以后发展的重要性,并有效提高语文教育的效率,以实现提
化学课堂的有效教学是为学生的发展服务的,学习不再是只为了分数、为了升学,而在于技能掌握、科学素养的提高、科学的价值观及科学态度的形成,在于科学的探究能力及合作精神的培
兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动也最积极、最有效,学习就能收到事半功倍的效果。数学课中,激发学生学习兴趣的途径是多种
高中语文进行高效的阅读教学势在必得。进行阅读高效教学要做到以下几点要求:创建阅读情境,诱发学生参与阅读对话;培养学生的阅读兴趣;调动学生的阅读主体性;在阅读教学中提倡探究
加强小学信息化教育具有重大的意义。加强学习,转变观念,提高教师队伍素质,是教育信息化建设的首要因素;提高教师信息素养,造就高素质的教师队伍;信息技术与课程整合;加强教研重视信