人人都有烦恼，我也不例外，我千丝万缕的烦恼都因为一个人——那个“别人家的孩子”。
　　这个“别人家的孩子”呀，那简直是“人见人爱，花见花开”。他是大人眼中最完美的孩子，当然有可能也是所有人孩提时代最“恨”的人。
　　我在很小的时候就感受过“别人家的孩子”带来的压力。那时的我很淘，整天出去疯玩，每次回家就像个泥猴。妈妈在给我洗衣服时，总是絮絮叨叨：“你說说你，整天疯玩，也不学学隔壁家那个孩子，人家天天宅在家里，安安静静的，你说，谁像你这样整天在外面疯跑？”我只能无奈地摇摇头。后来，我终于变成了宅女，大门不出，二门不迈，一天到晚“抱”着电视看。没想到妈妈又拿“别人家的孩子”跟我比。“你说说你，整天‘抱’着电视看，恨不得钻进电视里，就不怕把眼睛看坏？你咋不学学隔壁家那个孩子，出去玩会儿……”伟大的“别人家的孩子”，你是如何完美地处理好宅在家里和出门玩耍的关系的呢？

　　“别人家的孩子”还有许多长处，比如：成绩好。
　　我上四年级的时候，班级“排名大战”已愈演愈烈。我的成绩不算拔尖，排到中上等。有一次，我没有复习好，考了第九名。于是，妈妈再次拿“别人家的孩子”跟我比。“你这次是怎么回事，考了第九？你怎么不学学隔壁家那个孩子，人家考了班里第一名，语文、数学两门功课都考了满分。你就不能学学人家，争争气吗？”伟大的“别人家的孩子”，请告诉我你考第一的秘诀好吗？
　　为此，我也曾奋起直追，改掉了一些坏毛病，也曾努力提升自己的成绩，和“别人家的孩子”并驾齐驱。上了初中之后，“别人家的孩子”以新的面孔出现，他更加优秀了。为了缩小我们之间的差距，我一次又一次奋起，幻想着有一天能超越他。
　　随着年龄的增长，我现在渐渐明白：我这一路的成长，多亏了“别人家的孩子”相伴相随。他在最恰当的时候出现在我的面前，激励着我不断向上。我想说：“谢谢你，‘别人家的孩子’。尽管你曾经给我带来许多烦恼，但正因为有了你，我才变得更加优秀！”
　　（指导老师 金振月）
　　简 评
　　千丝万缕的烦恼源于“一个人”——“别人家的孩子”。很小的时候，因为“宅”与“不宅”，“别人家的孩子”给“我”带来压力；四年级时，因为成绩排名，“别人家的孩子”让“我”压力倍增；上了初中，“别人家的孩子”依然与“我”相伴相随。文章以时间为序展开，从生活、学习等不同方面选材，条理清晰。“别人家的孩子”是“我”的苦恼之源，但文章的感情基调并不灰暗，对自己每个阶段的烦恼的介绍均以问句作结，向那个“伟大”的“别人家的孩子”请教“伟大”的秘诀。文中有向上的动力，还有一丝无奈，更多的是幽默。文章结尾处直抒胸臆，写正是“别人家的孩子”激励“我”不断成长为优秀的“我”，表达对其的感激，为文章添上了一抹亮色，彰显了正能量。
　　（余东芳老师）