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本文通过实验研究,探讨了"目标学习"教学模式和传统"技能传授"教学模式对学生身体素质与体能的不同影响。实验结果表明,与传统教学模式相比,"目标学习"教学模式更有助于提高学生的练习积极性与主动性,从而提高学生的身体素质与体能。
基于“目标学习”视角的初中体育分层教学实验研究
【摘 要】
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本文通过实验研究,探讨了"目标学习"教学模式和传统"技能传授"教学模式对学生身体素质与体能的不同影响。实验结果表明,与传统教学模式相比,"目标学习"教学模式更有助于提高
【机 构】
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福建省福州延安中学
【出 处】
：
名师在线
【发表日期】
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2020年33期
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