【摘 要】
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纹枯病是我国南方稻区的一种重要病害。随着水稻生产的迅速发展,密植、多肥等高产措施纹枯秆、杂优等良种的全面推广,和矮病的防治问题日益显得重要。为了推广井冈霉素防治
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纹枯病是我国南方稻区的一种重要病害。随着水稻生产的迅速发展,密植、多肥等高产措施纹枯秆、杂优等良种的全面推广,和矮病的防治问题日益显得重要。为了推广井冈霉素防治稻早稻期间,我们在铅山县汪二公社对5000亩发病稻田进行大面积
Sheath blight is an important disease in the rice planting area in southern China. With the rapid development of rice production, the popularization of high-yielding measures such as planting dense stalks and multi-fertilizers, and the promotion of elite and other elite varieties, and the prevention and control of dwarf diseases are increasingly important. In order to promote Jinggangmycin during the early rice control, we Wangshe County in Qianshan County 5000 acres of paddy fields for large area
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在职业教育课程体系当中，语文课程具有文化基础地位，其重要性不言而喻。但长期以来，由于诸多因素的影响，语文教学却陷入停滞不前、无足轻重或若即若离的窘迫境地。要改变语文教学现状，提高教学效果，首先要从思想上重视语文教学工作，把语文教学摆在与专业知识教学同等重要的地位，真正让学生意识到语文学习与专业学习密不可分，语文学习非但不能削弱，反而必须加强，它的工具性属性在专业知识掌握的过程中具有主要意义。其次要
钼是植物生长发育所必需的营养元素之一。特别是对于豆科植物,钼的供应是否充足,能明显地影响根瘤的形成及其固氮作用。以前的试验研究指出:一般作物对钼的需要量是很小的,
高中艺术专业舞蹈方面的教学既具有普通教学的共性，又有舞蹈方面的特性，如何使学生学会舞蹈动作，迎接艺术类高考，是我们舞蹈专业老师需要研究的问题。笔者就从以下三个方面谈谈高中艺术专业舞蹈教学的问题。 1明确高中艺术专业舞蹈教学的要求 首先，舞蹈动作必须具备规范性和技巧性。如芭蕾舞的基本功中，对手、脚、跳、转有很严格的规范；各民族民间舞蹈动作都有各自的特定要求；艺术舞蹈动作还注重技巧性，舞蹈
中文大学生物化学系去年前往吉林省实地考察及经过大量实验室研究工作后,发现人参的有效药用成分“人参皂甙”在整株人参各个部分的含量差别不大,而市面上不同产地来源、售
1品德与社会课堂要创设生活化的情境 新课标提出“通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯。倡导学生的主动参与，强调寓教育于活动之中”的要求，努力使教学进入生活，贴近生活，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会，让他们自己“动手动脑”去做、去探索、去得出结论。这就要求我们教师在品德与生活课教学中，必须将学
1前言 目前，最能反映短跑成绩的百米世界记录，男子为9.58秒(由牙买加的博尔特创造)，女子为10.49秒(由美国的乔伊娜创造)。而我国男子百米最好成绩为10.17秒(周伟)，女子为10.79秒(李雪梅)。可见，我国短跑成绩与世界记录相比有较大差距。这说明我国短跑技术及其训练方法还存在一些问题，其中短跑运动员专项力量素质较差是不可忽视的问题。 为此，要提高短跑成绩，从儿童少年时期就应根据其
所谓教材的校本化处理就是体育教师结合教学实际的需要，根据学生的身心特点、个体需求、身体素质水平等条件，科学灵活的、有创造性的使用教材，对体育教材的内容和教学方法等方面进行适当的取舍和调整，使体育教材内容和教学活动更贴近学生的实际。笔者根据多年的体育教学实践经验，从以下几个方面进行了初步探讨，以便与同仁们商榷。 1教材的校本化处理具有明确的要求 (1)要充分运用教材。体育与健康课本，是对
中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。本人从事思想政治课教学，回顾几年来的工作经历，感受颇深。下面是我对中学政治教学的认识和看法。 1提高教师自身的修养 思想政治课教师的特殊位置，决定了他不仅仅是对学生“授业”，更重要的是“传道”。要想成为学生亲与信的教师，就要不断提高自身的修养，增加个人的人格魅力。我们常说“要
学生进入高三，可以说是进入了整个基础教育过程中最为特殊、最为敏感的“异化阶段”，未成年的学生的心态情绪会处于极度脆弱、焦虑、甚至恐慌的状态。在这关键而又特殊的情况下，如何积极而又有效的发挥德育教育功能，显得尤为重要。作为班主任，我也必须对每一个学生负责，尽全心出全力，让每一个学生达到他们应有的水平，充分调动其潜能，力争高考考出好成绩，笔者就自己工作的体会略谈一二，以飨读者。 1锁定“终生发展