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<正>没有真情实感,以纯粹的"一厢情愿"方式来组合语言文字写作,使得初中生的作文味同嚼蜡。我们应鼓励学生从真情实感出发,表达自己的独特感受与真切体验,但如何写出真情实感呢?教师要着重搭建写作情境,有效激发学生的真情实感,促进学生写出真作文、好作文。
搭建写作情境,激发学生真情实感
【摘 要】
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<正>没有真情实感,以纯粹的"一厢情愿"方式来组合语言文字写作,使得初中生的作文味同嚼蜡。我们应鼓励学生从真情实感出发,表达自己的独特感受与真切体验,但如何写出真情实感
【机 构】
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湄潭县湄潭中学;
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2004年期
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