【摘 要】
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目的:对中医外科护理临床带教中临床路径的应用进行研究。方法:选取2015年1月到2015年12月我院接收的60例中医外科实习护生,按照带教模式分成对照组和实验组,每组各30例。对
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目的:对中医外科护理临床带教中临床路径的应用进行研究。方法:选取2015年1月到2015年12月我院接收的60例中医外科实习护生,按照带教模式分成对照组和实验组,每组各30例。对照组护生给予传统带教,实验组护生给予临床路径带教。观察和对比两组护生的带教效果。结果:实验组的理论操作知识掌握达标率比对照组高,且差异显著,P<0.05,有统计学意义;实验组护生对带教方法的评价情况优于对照组,且差异显著,P<0.05,有统计学意义;实验组的考核成绩高于对照组,且差异显著,P<0.05,有统计学意
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