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目的研究为糖尿病病人组建糖尿病护理小组开展看护工作的方式及效用。方法随机抽选2013年7月—2014年8月在该院接受治疗的糖尿病病人70例。通过平均分组的方式把其中35例病人纳入对照组,对该组病人采取一般护理;将另外35例病人归纳为实验组,并为该组病人创建专门的糖尿病护理小组。统计两组病人接受护理后对糖尿病自我护理知识的了解及掌握情况。结果相比对照组来说,实验组35例病人对糖尿病护理知识的认识程度以及掌握程度更高（P〈0.05）。结论为病人成立专门的糖尿病护理小组可以有效提升病人对糖尿病知识的认识以及对糖