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思想政治理论课合班教学成为普遍现象，这给思想政治理论课教学带来了挑战。该文从合班教学的现实状况入手，谈合班教学环境下思想政治理论课“双主”互动教学模式的概念内涵、实践过程及实践意义。
思想政治理论课合班教学“双主”互动教学模式探索与实践
【摘 要】
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思想政治理论课合班教学成为普遍现象，这给思想政治理论课教学带来了挑战。该文从合班教学的现实状况入手，谈合班教学环境下思想政治理论课“双主”互动教学模式的概念内涵、实
【机 构】
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鄂州职业大学社科部
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2009年4期
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