【摘 要】
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《小学语文新课程标准》提出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分
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《小学语文新课程标准》提出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,而课堂教学是新课程实施的重要渠道,是教师实浅新课改的重要场所,是提高教育教学质量的重要途径.在阅渎教学中如何渗透新课标的精神,也成了我们语文教师值得思考的问题.我们欣喜地看到,教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄地变化,学生的主体地位在慢慢凸现.总的说来,我觉得《小学语文新课标》对阅读教学的影响表现在以下几个方面:
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