一、学习的动机 所谓学习的动机,它是直接推动人进行学习以达到某种目的的心理动因,即推动学习的主观动力.强烈的学习动机,是保证学好的前提,没有这个前提,就谈不上其他.
《目标》这本书独一无二之处是,它首开以故事形式阐述管理系统概念的先河,是一本企业管理的“小说”。它告诉我们任何管理决定都不应违背它的初衷。
永乐进京是羊入虎口还是顺市圈地?专家们的口径惊人地一致:理由充分、条件尚缺、胜负各半、结局难测。
高校领导班子是高校可持续发展的决策者、推动者和组织者,班子的领导执政能力和科学化水平影响着学校的办学方向和发展质量,是制约学校改革发展、创新进步的关键性因素.在我