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《环境微生物学》是环境工程专业一门重要的基础课程,其中涉及到的知识点内容繁杂、信息量比较大,为了提高教学质量,将案例教学和讨论式学习模式相结合引入到环境微生物学的教学过程,形成互动式、主动性学习的良好氛围。文章讨论了案例教学和讨论式学习的实施方案、意义及注意事项,为环境微生物教学改革提供借鉴。
环境微生物学教学中采用案例教学和讨论式学习相结合的探索
【摘 要】
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《环境微生物学》是环境工程专业一门重要的基础课程,其中涉及到的知识点内容繁杂、信息量比较大,为了提高教学质量,将案例教学和讨论式学习模式相结合引入到环境微生物学的
【机 构】
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五邑大学化学与环境工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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五邑大学质量工程项目(JK2013007);广东省高等教育教学改革项目(GDJG20142358);广东省大学生校外实践教学基地建设项目和校级人才培养示范基地项目(JD2013002)
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