【摘 要】
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培养学生的英语阅读能力是大学英语教学的重要任务。认知论的图式理论为大学英语阅读教学提供了科学的理论基础和实践指导。运用图式理论,丰富学生头脑中的文化知识背景图式,
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培养学生的英语阅读能力是大学英语教学的重要任务。认知论的图式理论为大学英语阅读教学提供了科学的理论基础和实践指导。运用图式理论,丰富学生头脑中的文化知识背景图式,并指导学生激活图式,建立和运用图式,能极大的提高学生的英语阅读能力。
Fostering students’ English reading ability is an important task in college English teaching. The theory of schemata of cognitive theory provides a scientific theoretical foundation and practical guidance for college English reading teaching. By using schema theory, enriching the background of cultural knowledge in students ’minds and guiding students to activate schemata, establishing and using schemata can greatly improve students’ English reading ability.
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