【摘 要】
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小儿眼科教学具有自身的特点和难点,主要包括专业性强、内容多、课时少;局部解剖精细复杂、临床操作精细、儿童配合差、示教困难;发病率低、典型病例少,备课收集资料困难.针
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院眼科 重庆 400014
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小儿眼科教学具有自身的特点和难点,主要包括专业性强、内容多、课时少;局部解剖精细复杂、临床操作精细、儿童配合差、示教困难;发病率低、典型病例少,备课收集资料困难.针对小儿眼科教学特点和难点,我们引入Blended Learning(混合式学习)概念,提出一些相应的方案,进行初步探索,把传统学习方式和现代化的数字化、网络化、信息化等技术结合起来,进行整理融合、取长补短、相互补充、优化资源配置,以最经济的方式达到最有效的教学效果.
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