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从理工类普遍高等学校的课程设置现状入手，分析了现课程设置的弊端，阐述了当代大学生应该具有的知识结构，能力结构和素质结构，提出高等学校进行素质教育必须构筑一个科学合理的课程体系。提出了设置课程体系的几项基本原则，并对建立一套较为合理的课程体系，提出了一些具体的建议。
理工类普通高校素质教育课程设置初探
【摘 要】
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从理工类普遍高等学校的课程设置现状入手，分析了现课程设置的弊端，阐述了当代大学生应该具有的知识结构，能力结构和素质结构，提出高等学校进行素质教育必须构筑一个科学合理的课
【机 构】
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株洲工学院
【出 处】
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株洲工学院学报
【发表日期】
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1998年3期
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